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martes, 27 de enero de 2015

Usando los bloques lógicos

Seguro que muchos ya conocéis este material para trabajar  la expresión lógico – matemática de los pequeños. Este material fue ideado por Dienes, un matemático húngaro-canadiense que defendía el conocimiento mediante la exploración.



Son 48 piezas:
En 3 colores: azul, amarillo y rojo.
Con 4 formas: triangular, cuadrada, redonda y rectangular.
Con 2 medidas: grande y pequeña
Con 2 grosores: grueso y delgado.

Algunas de las posibilidades de empleo de este material en nuestra aula, es:
1.       Exploración libre de las formas, tocándolas, reconociendo las formas por el movimiento de nuestros músculos. (sentido estereognóstico).
2.       Emparejar: aunque no hay 2 formas iguales. Podemos hacer parejas en cuanto a color, tamaño y medida (agrupar los 2 triángulos grandes y rojos juntos, los cuadrados…).
3.       Podemos buscar una pieza grande y su correspondiente en pequeño (triángulo amarillo, grande y grueso con triángulo pequeño, amarillo y grueso).

4.       Clasificar por colores.




5.       Clasificar por formas.






6.       Clasificar por tamaños.
7.       Realizar seriación.
8.       Juego simbólico (como si se trataran de construcciones) con las piezas (hacemos casitas, caminos… o lo que se les ocurra).


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Laura Estremera